网上人大新推《远程学习指导》课促学生自主学习

　　2012年7月，网上人大将推出一门新的入学先修课——《远程学习指导》，该课程由网上人大与北京师范大学远程教育研究中心共同开发，是专为培养成人远程学习者自主学习技能，尤其是组织技能和情感技能而设计的网络课程。这门课程针对网上人大学生的特点，采用体验式学习方式，通过穿插有趣的故事、游戏引导学生亲自动手操作和体验，在虚拟的网络环境下愉快的掌握各种自主学习技能，帮助学生在入学初就做好参与远程学习的心理和能力上的准备。

　　通过这门课的学习，学生将可以顺利地转换学习观念，建立自我负责的学习意识，借助科学的测评工具，了解自己的心理特征和能力特征，同时获得相适应的学习策略指导，而且通过体验虚拟环境下的网络学习，掌握网上学习的技巧和方法，熟练使用相关的网络资源和工具。课程形式活泼有趣，故事和游戏式的动画设计会激发学生的学习兴趣，从而达到帮助他们认识和分析将会遇到的困难，培养自我管理能力的目的。《远程学习指导》课以学习者在远程学习过程中可能遇到的困难和需要掌握的技能为依据设计课程内容，共分为四个阶段八个模块。本课程表现形式以交互动画为主，在动画中穿插视频、音频、图片等相关内容。每个学习阶段的内容均设计了体验式学习活动，让学生在参与活动的过程中不知不觉掌握课程内容。所有的学习活动都会设置活动时间、目的、步骤、重要提示、结束提醒等信息，杨老师点评、温馨提示贯穿其中，会给学习者以完整、友好的学习体验。

　　此外，学习者还可以在学习活动采取渐进式学习方式，参与活动之后，对比查看其他同学的学习情况，然后分析自己的问题所在，并找到解决问题的办法，层层深入，直至熟练掌握课程内容。值得一提的是，该课程在每个学习阶段还设计了一个核对单，引导学生回忆学习内容，用以自查。