教育信息化改革中国教育资源格局
2016年3月30日 淄博新闻网
我国教育信息化行业目前正处于快速发展期向行业整合期过渡阶段,随着互联网普及、用户使用习惯的形成、企业市场推广等原因,用户规模到2017年预计达到1.2亿人。由于行业未来发展空间巨大,投资热潮涌现,伴随而来的是企业并购融合,随着移动互联网的发展,各家争夺的战场逐步移到移动端。
教育信息化行业发展概况
教育信息化行业有着较为完整的生态系统,包括内容生产方、技术设备提供方、工具产品提供方、平台资源整合方以及行业监管机构和第三方教学测评机构。其中内容生产方主要有传统教育培训机构、各学校机构和互联网培训平台。同时伴随着技术的不断创新,如大数据、语音识别、直播互动、远程测评和穿戴设备的发展创新有力地推动了教学场景的发展。
从国内看,由于教育信息化行业的属性,使得其准入门槛很低,在互联网高速发展期,此类型的公司达到8000多家,主要集中在K12、早教、职业教育、语言培训、出国留学等。其中兴趣教育、教育媒体、家教O2O类型的公司越来越多,竞争格局加速垂直化。
从国际看,随着全球市场的复杂化,以及各国对教育信息化的认知程度的不同,导致了对其投资的力度也不同,另外发达国家和发展中国家的信息技术水平也不一样,这就形成了多层次的竞争格局。西方国家的教育信息化行业已较为成熟,但是竞争战场不在国际,而是主要集中于国内。
行业进入快速增长期
2015年2月教育部出台《2015年教育信息化工作重点》,加速推进校园数字化建设；2015年3月国务院发布《政府工作报告》,重点强调互联网+战略；2015年4月中央深改小组会议通过《乡村教师支持计划》,借力互联网+,打造中国中小学智慧教育平台,同期教育部发文支持中国特色“慕课”建设2017年前认定千门精品课；2015年9月国务院核准和审批了议案支持教育信息化发展。2015年是中国全面深化教育改革的关键一年,多项重量级政策出台,这些将持续刺激教育产业相关领域,尤其是教育信息化行业将进入快速增长期。
中国拥有数量庞大的网民,越来越多的移动互联网用户成为教育信息化的潜在用户。2015年,整体网民规模和移动网民规模达到6.8亿、6.0亿,预计到2018年这一数据将为7.3亿、6.6亿。另一方面,随着相关公司市场推广的加强,用户对教育信息化的形式接受程度也在提高,预计用户在2018年将达到13221.1万人。
相关企业面临严重竞争挑战
目前,教育信息化行业门槛较低,相关企业较多,产品同质化严重,市场竞争激烈。另一方面,由于国家鼓励教育信息化行业的发展,加之进入门槛低,很多公司瞄准了这块富饶之地,伺机进入分一杯羹,这样更加剧了行业的竞争程度。
随着国内的发展,中国教育信息化行业当前正向重大的产业整合阶段过渡,对资金实力雄厚著名企业才能在竞争中胜出,并成为行业的整合者,没有实力的相关企业将面临严重的竞争挑战。同时,该行业存在产品替代性过强的硬伤。国内对知识产权不是很重视,加上纯互联网产品易复制易传播等特性,导致了网上充斥了很多的免费学习资源,相关教育信息化企业提供的产品内容如果没有足够的吸引力,是很难打动消费者付费使用的。
