上半年教育类网站大幅增长

 2009年8月25日         上海金融报

　　作为互联网应用的典型形式之一，网络教育近年来在我国获得了较大的进展。据CNZZ数据显示，2009年上半年，我国网络教育类站点的各种关键指标均呈现了明显的大幅增长趋势，堪称综合增幅最大的站点类型。

　　无论是直接访客规模还是单一访客的访问兴趣，半年之内均具有比较明显的提高，包含教育相关论坛在内，教育类站点一日之内的整体访客规模已达3200万位以上，这一数字已经超过中国网民总数的十分之一。

　　在站点数量、行业规模等指标增长的同时，以教育对象不同划分，教育类站点的应用形式产生了较为明显的目的性分化。以在线网校、出国留学、语言教育为主的应用格局受到了新综合教育的显著冲击，大批新的教育应用以及教育机构以迅雷不及掩耳之势加入市场竞争。从开办、招生到站点布局甚至在线宣传，均能够在很短的时间内得以完成。得益于飞速发展的互联网技术，主流教育类站点的建设时间与推广周期大幅缩短。各种网络教育拥有明显不同的教育受众与教育目标，虽然通常都称之为网络教育，然而，由于中国实行9年义务教育制度，面向小学、初中阶段的网上应试教育应用明显较少。相对而言，网络教育的关注重点是面向初中以前的儿童、青少年综合文体艺术教育，以及面向适龄高中、大学学生的留学相关教育、面向职场人员的专业技能培训或兴趣学习。

　　与大多数非娱乐类站点情况类似，教育类站点的主要访问者集中于大中城市，占总访客比例的89%。CNZZ认为，这与这些地区的网络环境以及教育机构在这些地区的发展策略有一定的关系。这同时也表明，广大的二线城市及乡镇农村地区这一巨大、潜在市场，或许将成为教育类站点的下一个主要增长点。（一闻）