利用远程开放式教育 架设中职与高等学历桥梁

2009年9月11日    周元 陈成智      海南日报

　　本报海口9月10日讯 （记者周元 陈成智）在我省中职教育取得跨越式发展的同时，一些深层次问题逐渐引起教育界重视。中职生虽拥有熟练的技能，但受学历等条件影响，后继发展受到一定程度限制。在今天全省中职教育工作座谈会上，海南广播电视大学党委书记李红梅表示，她们将在省委、省政府的领导下创建海南远程职业成人教育集团，架设中职与高等学历之间的桥梁。

　　李红梅曾担任分管中职教育的省教育厅副厅长，她对中职教育发展饱含深情。“虽然中职学校的硬件和软件有了很大提升，但还是有不少学生对读中职有顾虑，其中最主要的原因就是担心以后缺乏继续提升的空间”，李红梅说，因为有的学生不想当一辈子蓝领，也想通过自己努力当上白领，但担心受学历限制缺少机会。 

　　尽管不少中职毕业生有继续深造的愿望，可又不想辞去工作去学习。而另一方面，普通的大学门槛对中职生来说又比较高。李红梅认为，这些中职毕业生继续学习的要求与海南广播电视大学的教学特点非常契合。

　　一是海南广播电视大学主要采取远程教育网路、教学光盘等教学，再利用周末等开展课堂教学，学习可以不受时间和空间的限制，学生可以一边上班一边利用业余时间学习。其次，学校采取开放式免试入学，对中职毕业生不设门槛，学分8年内都有效。

　　此外，海南广播电视大学采取“双证书”培养模式，学生在获得大专或本科文凭的同时，还可以获得相应的职业资格证书，这与中职生技能为主的要求不谋而合。

　　李红梅建议成立海南远程职业成人教育集团，整合各级政府、各行各业、电大及中职学校资源，形成优势互补、资源共享，实现中等职业教育与高等职业教育的纵向对接。一方面有利于满足中职毕业生和家长对后继教育的强烈需求，同时又促进中职学校和电大招生的良性循环，更重要的是为海南经济社会发展培养更多高技能、高学历的人才。

　　“中职生后继发展问题是全国面临的共性问题，作为特区大学，我们将对这一模式继续探索、完善，争取在中职教育上再创‘海南经验’。”李红梅说。据了解，目前我省已经有15所中职学校与海南广播电视大学签订了联合办学协议，将职业技能与高等学历培养结合起来。