1、通过几年的网络教育学习觉得网络教育和传统教育最大的不同是什么？有哪些利弊。

答：网络教育和传统教育最大们的区别在于所利用的学习工具、学习方式及学习手段上的不同。网络学习采用电脑上网学习，音频、视频同步，学习时老师和同学，同学和同学之间的互动性强，信息量大，比如我所选学的《红楼楼》课程，老师、同学通过电脑媒介进行交流沟通，使异地的同学也能参加学习、讨论，学习的空间距离一下缩小了，在学习中碰到问题，也能通过网络及时向老师，同学求教，很快就能获得解决。在一次参加应试课程的考试前，我同单海根同学复习时感到有一道题很可能考到，但苦于手上没有准确的答案，此时离开考仅有半小时的时间，老单就发送信息给他儿子求助，请他在电脑网大学习园地查询一下，尔后小单通过手机将查询的答案传送过来，说来也正巧，该题在半小时后的考卷中出现了，这种快速度的传递信息是传统教育无法可比的。

网络学习的弊端在于缺少传统教育直接面授教育的亲和力，虚拟感强。

2、网络教育给你个人的生活和工作带来了什么样的变化？你是怎么对待这些变化的？

答：网络教育给我个人的生活和工作带来充实感、成就感、新鲜感。使我通过网络教育能接受和学习且掌握新颖的教育工具，并通过它又拓展自己上网学习的其它领域，利用电脑了解股市、房市、了解国际国内大事，古代人所谓的“秀才不出门，知晓天下事”通过网络真正达到了。

3、你认为影响毕业时间长短的因素有哪些？

答：有无合理、缜密的学习计划性是影响毕业时间长短的因素之一。

我通过二年半完成专升本的学习，但我感到如果在最初的学习规划时做到再严密些，紧凑些，不使 2003 年 10 月的考试课程轮空，完全有可能在二年的时问里完成学业的。

4、平时学习碰到问题是如何处理的？网院老师的辅导及时吗？

答：在专业课程学习时碰到问题主要通过自己解决或是通过同学问的讨论解决。我书写论文时得到徐阳光老师通过网络对我的指导，尤其老师的一些颇具见地的指导性意见使我受益非浅，我的论文最终能取得良好成绩，徐老师功不可没。

5 、有没有在网上人大感受到校园氛围？比如，师生和同学之间的情谊？是如何感觉到的，这些对你的学习起到了什么样的作用？

答：在网上人大学习，我充分感受到校园的氛围，尤其是人大上海教学点的老师们工作热情、服务周到，我每次到教学点都有一种到家的亲切感，可能我年龄偏大的缘故，教学点的老师几乎人人都认识我，每次到教学点，不论是那位老师接待，他（她）们都很热情，服务亦很周到，有时电话联系同样热情周到，给我留下深刻印象的是，我想参加今年司法考试，但毕业文凭要到 10 月份才能获取，我请求学校给我出具一份成绩证明，在老师的热情帮助下很快办妥了，使我能在 9 月份如愿的参加了司法考试。

6 、对于未来的职业发展有哪些打算？毕业对自己的职业发展起到了什么样的作用？

答：我从事企业法律顾问工作，因司法考试制度的推出，提高了报考的门槛，大专学历无资格报考，现本科文凭的获取为报名取得了资格，也为自己朝人生下一个学习目标的实现亮起了绿灯，奠定自己成为名符其实专业律师的基础。

附：江其跃毕业感想

1992 年 4 月我通过自学获取了华东政法学院自学考试大专毕业文凭。 1998 年我取得全国首届企业法律顾问资格，并于同年开始了企业法律顾问的执业工作。

通过多年法律工作的实践，自感法律理论功底浅，法律知识面窄，因此去参加律考，由于律考改司考的缘故，报考门槛提高了，报各起点必须是本科学历。于是我想获取一张本科文凭，偶尔机会从报上得知网上人大的情况，通过比较、分析、选择了中国人民大学网络教育学院学习。人大是全国闻名的高等学府，人大网络教育学院又在网络教学方面走在全国的前列，我在 2002 年底，通过入学考试，被学校正式录取，时年已 49 岁。

从 2003 年 3 月 1 日我作为人大学生开始了学习，在学习中，我坚持自学教材，听课件辅导，参加网上辅导学习，我把别人耗在麻将、扑克、跳舞或其它娱乐上的时向都投人学习上，读书学习成了我的业余爱好，是我闲暇时间的乐园，学习考核中，各门专业课和公共课程（除计算机应用外）我都是考核一次中的，且有一次四门课程考分平均分数达到 80 分以上，被上海教学点列入成绩优秀学员的光荣榜上。