使自己与梦想同在！

张艳琴 郑州教学服务中心

当一个人在灯下安静地坐着的时候，有没有想过这样的问题：什么是我们努力的方向和动力？什么是自我价值的体现？什么是生命的意义所在？如果不能回答这些，那么你的成长支撑系统是不够完善的，即使努力了也未知方向何在，而当你没有选择方向的时候，任何事件都非有利的。

在我们高唱与梦想同在的时候，更应该清楚的是怎样的人才是有方向有梦想的？

记得小时候，经常会有邻里这样夸人：“看人家 XX ，大人不在家，不用交待就把所有的家务做得漂漂亮亮的。”这种赞美很受用，因为会觉得自己的价值与独立！这种动力的来源于对母亲的关受，因为不想母亲从外劳累到家了还得收拾家务，能够分担的话是妈妈的荣耀，而这些儿女是非常愿意给予的！小时候就是这样小小的平凡的心理，考好成绩也是为了家人的荣耀。回想小时候的情景，其实那时我们已经知道了为责任和价值而努力做事！但是这种付出里面缺乏一种持久的恒力因素，那就是对自我成长的强烈追求。

上了初中，知道了什么是中专什么是大学，于是在复习本上为自己画了张考学路径图，坚决不考中专，而要升高中，之后考大学。真的如愿地考到了高中后，成绩却有些跟不上。部分源自有些封闭的个性，更大的原因是直到最后一刻也没有个具体的考学方向，脑子里只有一个抽象的概念——考大学，这种不够安稳的概念反而影响了平日里的学习。这个阶段是知道方向，却没有明确的目标！

有了追求与目标，在努力的同时，还要更多的思考与反省。如果我们在当时都懂得思考“为什么没有其他小朋友对知识一样的热衷吸取”，“为什么到高中了学习知识还没有很好的全局观与系统性”，“为什么在大学还没有学会使自己高贵的生活方式”等等问题，那么现在成就的也许是另一个更高尚典雅的张艳琴了。《乔家大院》里乔致庸的书房是他思考自己的一个空间，没有物质没有情感的牵扯，思考自己是谁，到哪里去，每个人都应该要有这样一个空间，为的是不庸俗和无为。

做一个与梦想同在的人，我们还要拒绝狭隘。

今天无意间看到了一个 7 岁小女孩的表现，我几乎为她感动的哭了。一些人帮助别人是为了得到更多的投票，而她用稚嫩的声音说：我要帮他喝盐水，是因为我觉得小弟弟还小不能喝这么咸的水。在她连一个棒棒糖都没有得到的时候，她流着泪用坚定的声音说：我把棒棒糖给二号，希望他以后能够更勇敢一些！有些人会为了自己去做一些利已不损人的事，而有些人宁愿更多的付出以追求别人的成长，后者的价值才是贡献给大环境的，前者只是陕隘的生活着。

我喜欢男朋友因为这家餐厅使用一次性筷子而拒绝在此就餐，因为他拥有希望地球更生态的梦想；我感动华中农业大家研究生支教的义举，因为他们为普及义务教育和提高国民素质真正付出了努力；我敬佩那几位与杀人狂肉博的生活清贫的片警，因为他们的理想就是保一方平安；我骄傲中国人在艰难环境下自力更生发展核事业的历程，因为我们都拥有使中国更强盛的梦想；……

有明确的方向，有具体的目标，努力付出，拒绝狭隘，与梦想共擎天！