杭州 杨秀

我十分荣幸的成为了人大网络教育学院的学生。 从开始至今也已经有一年多的时间了。 通过网络学习把无形的网络和有形的我和网院紧密地联系在了一起。

对于网络教育的学习，我是深有体验。作为一种新兴的教学与学习模式，网络学习有别于传统意义上的学习，它更好地运用了当今较为科技的网络技术作为教学方式和教学平台，整合了名校的教育资源，充分为人们继续学习创造了机会和条件。于网络教育相比，传统教育是“以教为主”的教学方式，在教育手段，教育模式等方面已经形成定式，不能很好的实现“体验式学习”。而网络教育则不然，由于网络学习是网络在教育中的充分运用，加上它具有不受时间空间限制的网络课件下载，与网络老师进行的电子邮件交流，留言公告，教学中又是“以学为主”，学习者必须充分发挥自主性。学生的学习时间，学习地点甚至是学习方法都是由自己安排选择，这就使得体验式学习成为可能。就网络教育本身而言，网络学习包括网络平台使用，自主学习，作业提交，与同学进行网络学习交流，平时面对面的问答和授课等利用网络学习平台开展形式多样的助学活动从而大大丰富了同学们网络学习的多样化和有效性。这些学习方式都需要学习者一定的体验，一定的时间才能完全掌握和了解，这又为我在网络中的“体验学习”提供了良好的应用基础和学习环境。

通过这一年多我在人大网院的网络学习，它的魅力是无法阻挡的，并且我相信也将会是教育发展的较为重要的一个方面。我深感体会到网络教育培养的是学习者的主动学习能力，体现了具有各方面都掌握综合素质的“全方位教育”下适应新时期教育发展的学生。我在网络学习中既有认真的付出，也有丰硕的收获。善于主动获取信息和筛选信息，能培养自己的正确学习方式和策略。而真正的网络体验式学习培养出掌握通过网络自我学习的学生。无论何时何地，无论你身处何方，电脑和网络帮助我们成就了继续学习的梦想。我们体验了网院优势的教育资源，让学习者自我感受到网络学习中的立体学习模式,在网络教育中真正体会到了以自我为主的体验掌握网络学习的特点并进行充分地应用，我相信在网院的学习又是我学习里程碑中的又一个起点。通过网络学习，让我亲身体验网络学习的乐趣和新颖，从而真正认识和了解了网络学习的特点和优势。