课程学习主要是通过集学习栏目和交互功能为一体的网络课程来实现的。网络课程由学习栏目、自测栏目、答疑栏目、学习工具组成。
基于对网络带宽和上网通讯费用的考虑，网络课程又被刻录成电脑光盘，称为光盘课程，以方便学生在不上网的条件下使用电脑进行学习。但光盘课程只包括了课程大纲、课程讲解等最基本的课程内容，而综合练习、课程作业、答疑、样卷等自测、交互学习栏目必须上网进入网络课程才能使用。
同学们在学习过程中有疑问别忘了及时向老师请教，平时也要多和老师、同学交流，这样学习将变得轻松而有效率！
一、学一学、想一想
在课程页面设有各类可直接点击进入的学习栏目，点击这些学习栏目即可浏览到相关内容。
1．学习课程的核心内容
课程大纲：课程大纲是课程中要求掌握的主要内容，是自学和复习的指导纲领。
课程讲解：课程讲解是网络课程的主体，它由教师讲解部分（教师讲课的声音和图像）、文字说明部分以及多媒体动画演示、图片资料、配乐或影视片断等各种形式的辅助资料共同组成。
2．通过例题和案例对所学知识深入思考
例题分析：教师会针对知识点结合考试题型给出相应的例题、题解和分析。学习例题分析是掌握解题思路的好办法，不仅有助于考试，也有助于深入理解课程知识。
相关案例：教师会根据课程内容提供相关的案例并进行分析，以便帮助同学们加深对课程内容的理解，扩展知识面。
3．通过背景资料、参考资源进行知识拓展
背景资料：教师根据课程内容为学生提供相关的背景资料，比如某知识点内容形成的背景、理论提出者的情况介绍、以及与课程观点相反的争论意见、某知识点的进一步展开等。
参考资源：有兴趣的同学可根据参考资源提供的名录查阅有关书籍、报刊，对某一知识领域展开深入的学习和研究。
以上是日常学习的基本步骤和网络课程中的常见栏目。为帮助同学们学习，达到更好的学习效果，很多课程还设置了体现课程特点的特色栏目，如互动案例、佳片点评、音画赏析等，同学们可以根据自己的学习情况合理地加以利用。
二、练一练、测一测
每门课程的练习题均采用题库系统管理，同学们可以通过网络课程中的综合练习、课程作业栏目从题库系统中抽取题目进行自测。课程作业成绩按一定比例计入课程成绩。
综合练习：供同学们在学习过程中使用。在学习完一章内容后，可进入练习栏目抽取练习题来检验学习效果。
课程作业：网上作业除个别课程外，大多数课程作业题型为客观题（单项选择题、多项选择题和判断题），主要考察同学们对课程基本概念、基本原理的理解掌握程度，以及将课程中的基本知识转化成对实际问题进行分析的能力。个别课程有主观题作业，题型为问答题或小论文，主要考察同学们提出问题、分析问题、解决问题的能力以及文字表达能力。
每门课程需要完成多次作业，课程作业成绩将按比例计入课程成绩，课程作业成绩一般占10%。各课程的具体记分规则请查看网络课堂里的课程作业说明。
还有少数课程平时成绩除了课程作业成绩外，进入网络课堂浏览课程内容、参与课程BBS学习活动也记录一定的成绩。请同学们选课时留意课程说明，不管选了什么课程都要进入网络课堂查看课堂公告等学习提示信息，以免影响自己的课程成绩。
课程平时成绩截止时间（包括课程作业）为历次课程集中考试开始日的前7日零时，即 “考试开始日期 －7 =平时成绩截止日期”。
特例：小学分课程的考试成绩以等级制记录，课程作业不计成绩，但完成课程作业是参加考试的必要条件，同学们必须在规定的时间内完成作业，否则考试成绩无效。
样 卷：在学习完课程后，同学们可以试着做考试样卷，检测自己对所学知识的掌握程度及综合运用能力，同时了解实际考试形式和考试要求。样卷的题型、题量及难度与实际考试相当。
同学们要将练习和测试安排在恰当的时间。每学完一章后应通过综合练习进行自测，即学即练才能取得良好的学习效果；同时，在总复习阶段也应多做综合练习，达到全面复习、巩固知识、掌握考核知识点的作用；各阶段的课程作业分别对应相应章节的内容，例如第一次作业可能对应1－3章的内容，同学们学完这三章后马上完成第一次作业，不但能巩固所学知识，还能提高作业的通过率；样卷可以安排在总复习阶段。
三、问一问、聊一聊
各门课程中提供了多种互动和答疑方式，不但能解决同学们在学习中遇到的与课程内容有关的疑难问题，还为大家提供了实时和非实时的交流平台，希望同学们多与老师和同学进行交流，积极参与老师组织的学习活动。
常见问题：事先由教师整理出同学们在学习各章节时可能遇到的问题和答案。同学们在向教师提问前，应先看一下“常见问题”中有没有想要问的问题，如果有，就可以直接得到答案；如果找不到自已想要问的问题，可以通过“交流园地”、“教师信箱”、“值机答疑”等方式提问并得到答案。
交流园地：即网上电子公告栏（BBS），利用它可以实现学生与教师、学生与学生之间的交流。需要特别注意的是，该栏目是课程辅导教师向学生提供学习指导、解答问题、进行师生交流的园地。同学们要充分利用这个栏目，根据教师的指导进行学习，积极提问和参与讨论。希望同学们在发言时，能做到提问明确，言简意赅，表达到位。BBS主要包括以下版面：
【学习交流】：这是师生交流的主要版面，教师、学生都可以在此发帖，开展学习交流和讨论。辅导教师会根据考试周期进行系统的学习辅导，包括答疑、学习方法指导、组织学习活动（学习活动通常以案例讨论、时事分析、经验交流、问题讨论、例题分析等形式进行），还会提供一些延伸学习材料，帮助同学们更好地理解和掌握课程内容，提高学习效率。
【导学材料】：教师将课程导学材料发布在这个版面中，供同学们随时浏览，自主学习。导学材料介绍了课程的特点及知识体系、学习该课程所需的前期准备知识以及与后续课程的关系，明确各阶段应掌握的知识点，对重点、难点进行学习指导，帮助同学们把握学习进度。
【考前辅导】：每次考试前一个月，教师会将考前复习资料发布在该版面中，组织同学们进行考前复习，提供复习方法指导，对考试重点、难点、例题进行分析。
【精华区】：同学们可以通过该版面了解以往学期的精华帖、其他同学的学习体会等。
教师信箱：是为学生设立的教师答疑专用信箱（E-mail）。同学们在学习中遇到疑难问题，可以发E-mail向教师提问，教师会将问题的答案用E-mail回复。
值机答疑：通过网络视频会议系统进行在线答疑，实现教师和学生之间的实时交流。一般每次考试前一个月的上旬进行网上答疑预约，下旬根据学生的需要安排教师值机答疑。同学们可以通过文字或语音两种方式直接向教师提问，教师即时回答。平时也会不定期安排值机答疑，请同学们注意查看学院主页关于值机答疑的通知。
四、学习小帮手
网络课程中设有一些常用的学习工具。学习工具是学生学习的好帮手，使用起来方便、快捷，需要时可直接点击这些栏目。
小 字 典：可输入关键词查询或根据索引列表检索到本门课程的主要概念及其解释。
笔 记 本：同学们在学习过程中可将自己认为重要的内容或学习心得输入或复制到“笔记本”中，之后添加该笔记标题和所属章节，则在以后的学习中可随时按章节索引查阅、修改或删除存放在“笔记本”中的内容。
日 历：同学们可以根据自己的学习进度在“日历”中安排本门课程的学习计划。
注：“笔记本”和“日历”中的内容存放在计算机硬盘中的Cookies文件夹中，如果在使用计算机的过程中删除了Cookies文件夹中的内容，以前记录在“笔记本”和“日历”中的内容将不再存在。
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